帆船運(yùn)動承載著人類文明的發(fā)展歷史，從明代鄭和下西洋，到麥哲倫環(huán)球航行，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸，都和帆船息息相關(guān)，孩子透過學(xué)習(xí)帆船，更好學(xué)習(xí)、了解歷史同時(shí)獲得與自然融為一體的快樂。
OP帆船是什么？
OP是英文Optimist （樂觀者）的簡稱。1947年，由知名設(shè)計(jì)師Clark Mills 先生在美國佛羅里達(dá)設(shè)計(jì)而成。當(dāng)時(shí)，一群家長為豐富孩子們枯燥乏味的業(yè)余生活，建議Clark Mills先生設(shè)計(jì)一種專門適用兒童的帆船，OP 就此誕生。
OP帆船長2.30米，寬1 .13米，重35公斤，帆面積3.25平方米，是帆船級別中最小的帆船。適用于15歲以下青少年學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和娛樂。
國外，孩子玩帆船是一個(gè)很平常的事情。現(xiàn)在全世界超過100個(gè)國家的共計(jì)1,500,000青少年正在使用OP級帆船學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及娛樂。世界上將近80%的帆船愛好者的第一條船就是OP級帆船。
在農(nóng)耕文明為主的中國，國人普遍對航海意識淡薄。中國家長格外重視孩子的文化課學(xué)習(xí)，并擔(dān)心孩子的安全。大多數(shù)家長沒有培養(yǎng)孩子親海的意識。近年來，中國帆船發(fā)展勢頭迅猛。在2008年的北京奧運(yùn)會上，超過85%帆船項(xiàng)目參賽選手獲獎(jiǎng)?wù)叨际峭ㄟ^OP級帆船訓(xùn)練起步。奧帆賽后，青島等沿海城市開展帆船進(jìn)校園活動，令帆船運(yùn)動有了很大的發(fā)展。上海專業(yè)隊(duì)伍就有二三十個(gè)，各個(gè)縣市區(qū)基本上都構(gòu)建了業(yè)余隊(duì)伍。青島40%學(xué)校都設(shè)有帆船選修課。上圖是蕓杉俱樂部的小選手在參加帆船賽中做的壓舷動作。
小朋友玩OP帆船有何好處？
1、鍛煉孩子的獨(dú)立能力及適應(yīng)能力，提升孩子平衡力、協(xié)調(diào)性、應(yīng)急反應(yīng)。對兒童智力的開發(fā)絕對有幫助；
2、擴(kuò)大知識面。學(xué)習(xí)航海文化，了解海洋知識，例如：空氣動力學(xué)，流體力學(xué)，摩擦力，計(jì)算法，判斷力；
3、帆船培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)，信念、毅力、合作、分享和溝通等，優(yōu)秀品質(zhì)的教育永遠(yuǎn)走在技能和知識的前列。
op帆船的安全性：
對很多小朋友以及家長來說，一開始除了懼水之外，還非常擔(dān)心翻船的危險(xiǎn)。實(shí)際上，“翻船”也是學(xué)習(xí)駕駛OP帆船的必修課也是首要訓(xùn)練。而且帆船在翻的時(shí)候，大多是側(cè)翻，這時(shí)候船體仍有大部分浮在水面，熟練的駕駛者可以做到不掉下水，直接站到浮起部分。然后再跳入船身，將船正過來，把船里的水一點(diǎn)點(diǎn)倒出。即使是整艘船翻了，船體中間也有一部分的空間，所以駕駛者不用擔(dān)心會被船蓋住游不出來。
OP帆船如何前進(jìn)？
以帆行駛，靠風(fēng)“吃飯”的OP帆船，動力主要來自于風(fēng)。除了簡單的安裝帆船、下水駕船，再到上岸拆解帆船，孩子們還須學(xué)會識別風(fēng)向，根據(jù)風(fēng)向適時(shí)調(diào)整帆和舵。所以，“見風(fēng)使舵”，永遠(yuǎn)是帆船上的金科玉律。一旦遇上無風(fēng)天，如何讓這沒有任何動力系統(tǒng)的OP帆船靠岸呢？一種是用小漿，一點(diǎn)一點(diǎn)地劃回來；另一種，會采用搖帆的方法不斷搖動船帆獲得動力，從而靠岸。不過提醒大家，在正式比賽時(shí)這兩種方法都屬于犯規(guī)動作。
帆船運(yùn)動是人和大自然的完美互動，繁重課業(yè)之余來到海邊玩船有利于孩子融入自然、愉悅身心、廣聞博識。在大連這個(gè)沿海城市，有很多天然的地理優(yōu)勢，希望越來越多的小朋友感受到帆船的魅力及快樂。
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